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1. ¿Qué otros ejemplos de futuros distópicos conoces? 1. The walking dead 2. Z nation 3. Black summer 4. Van helsing 5. Guerra mundial Z 2. ¿Qué elementos de nuestro mundo damos por supuestos y sin cuya presencia desaparecería nuestra sociedad tal y como la conocemos?  El orden, la seguridad, el confort, la economía, etc..

1.- Explica de qué se habla en cada párrafo. Fíjate en el ejemplo de los dos primeros. – P1: La consigna de los Juegos Olímpicos de la era moderna: citius, altius, fortius, tomada de los antiguos juegos. – P2: El lugar de celebración de los antiguos Juegos, el motivo y la relevancia. – P3: En sus orígenes se disputaban carreras de fondo y de velocidad, el pentatlón —con carrera, salto de longitud, lanzamiento de jabalina, lanzamiento de disco y lucha—, pancracio —lucha y boxeo casi sin reglas— y competiciones de caballos y carros. Los atletas se presentaban descalzos en la arena, y ofrecían sus triunfos a los dioses. – P4: Los vencedores eran coronados con una rama de olivo y les consideraban semidioses en sus respectivas ciudades y países. – P5: Los Juegos Olímpicos de la era moderna deben su origen a los esfuerzos de un deportista y educador francés, Pierre de Coubertin. 2.- Responde a estas preguntas sobre el cuarto párrafo: a) ¿Qué tipos de pruebas se disputaban

1.- Fíjate en la estructura del texto y di de qué tres astros nos habla y en qué párrafos lo hace. El Sol. Párrafos: 1. La Tierra. Párrafos: 2 y 3. La Luna. Párrafos: 4 y 5. 2.- ¿Te parece casual el orden en que son tratados los tres astros? ¿Por qué? No, va de grande a pequeño. 3.- Contesta a las siguientes preguntas: a) Según el texto, ¿qué es lo que permite que haya vida en la Tierra? Gracias a toda el agua pueden vivir las personas, los animales y las plantas. b) ¿De qué está compuesto el interior de la Tierra? El núcleo interior del centro de la Tierra es de hierro. Está muy caliente y mantiene en estado líquido la parte exterior del núcleo. c) ¿Qué hace la fuerza de la gravedad en el Sistema Solar? Atrae a unos cuerpos hacia otros. d) ¿Cómo se han formado los anillos de montañas de la Luna? Chocan contra la Luna a gran velocidad, dejan una huella en forma de cuenco, empujando parte de la roca hacia fuera 4.- Escribe los nombres de las diferentes capas de

1.- Fíjate en la organización del texto, o sea en su estructura, y di cómo están distribuidos los párrafos: Cometas: 1,2 Asteroides: 3 Meteoritos: 4 2.- ¿Qué cometa se acerca al Sol con regularidad? ¿Cada cuánto tiempo? El halley cada 76 años. 3.- Ahora contesta a estas preguntas sobre los asteroides. a)¿Qué son?  Son bloques de roca que no llegaron a unirse para formar un planeta. b)¿Qué ocurre cuando entran en la atmósfera de la Tierra?  Se encienden y se transforman en meteoritos. 4.- Pon otro título más imaginativo a este texto. Lo que esconde el espacio. 5.- Explica con tus palabras qué son los meteoritos y cómo se forman. Son líneas de luz que cruzan el cielo de la noche. Se forman cuando las piedras que recorren el espacio velozmente chocan contra la atmósfera de la Tierra. 6.- Pon otro título más imaginativo a este texto. Lo que esconde el espacio. 1.- ¿Por qué crees que el autor ha titulado este texto “Diseñados para la vida”? Porque se